UPTET 2019 मनोविज्ञान प्रश्नोत्तर | UPTET Psychology Questions

1. “विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया हैं” यह कथन विकास के किस सिद्धांत से सम्बंधित हैं ?

  1. एकीकरण का सिद्धांत
  2. अन्तक्रिया का सिद्धांत
  3. निरंतरता का सिद्धांत
  4. अन्त सम्बन्ध का सिद्धांत

2. संविधान के किस संशोधन से शिक्षा एक मौलिक अधिकार बन गई हैं ?

  1. 25वें संशोधन
  2. 86वें संशोधन
  3. 22वें संशोधन
  4. 52वें संशोधन

3. अभिप्रेरणा के मूल-प्रवृत्ति सिद्धांत के प्रतिपादक थे-

  1. अब्राह्म मैस्लो
  2. मैक्डूगल
  3. विलियम जेम्स
  4. सिंपरसन

4. विकास की किस अवस्था को कोल तथा ब्रूस ने “संवेगात्मक विकास का अनोखा काल” कहा हैं ?

  1. बाल्यावस्था
  2. शैशवावस्था
  3. किशोरावस्था
  4. प्रौढ़ावस्था

5. किसने बहुविमात्मक प्रज्ञा का प्रत्यय दिया ?

  1. स्पीयरमैन
  2. गोलमैन
  3. गार्डनर
  4. जान मेयर

6. डिस्लेक्सिया में क्या करने में कठिनाई होती हैं-

  1. व्यक्त करने में
  2. पढने/वर्तनी में
  3. बोलने में
  4. खड़े होने में

7. निम्न में से क्या समावेशी कक्षा में शिक्षक की भूमिका नहीं हैं ?

  1. शिक्षक को निःशुल्क बच्चों पर ध्यान नहीं देना चाहिए
  2. बच्चे के आवश्यकता के अनुरूप बैठने की प्रयाप्त व्यवस्था करनी चाहिए
  3. शिक्षक को सीखने में अक्षम को अतिरिक्त समय देना चाहिए
  4. शिक्षक को बच्चों को प्रोत्साहन करना चाहिए

8. कक्षा में छात्रों को प्रश्न पूंछने के लिए –

  1. प्रेरित करना चाहिए
  2. हतोत्साहित करना चाहिए
  3. अनुमति नहीं देनी चाहिए
  4. रोक देना चाहिए

9. बच्चे की वृद्धि मुख्यतः सम्बंधित होती है ?

  1. सामजिक विकास से
  2. शारीरिक विकास से
  3. नैतिक विकास से
  4. भावात्मक विकास से

10. निम्न में किस सिद्धांत को पुनर्वलन का सिद्धांत भी कहते है ?

  1. उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत
  2. शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत
  3. क्रिया-प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत
  4. सूझ का सिद्धांत

11. निम्न में कौन सी अवस्था ब्रूनर के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत का अंग नहीं है ?

  1. प्रतिबिम्बात्मक अवस्था
  2. आंत प्रज्ञ अवस्था
  3. क्रियात्मक अवस्था
  4. संकेतात्मक अवस्था

12. निम्न में से कौन सा संज्ञानात्मक क्षेत्र से सम्बंधित नहीं है ?

  1. अनुप्रयोग
  2. अनुमूल्यन 
  3. ज्ञान
  4. बोध

13. निम्न में से कौन सा अधिगम वक्र नहीं है ?

  1. मिश्रित
  2. नतोदर
  3. उन्नतोदर
  4. लम्बवत

14. यदि शिक्षक कक्षा में एक छात्र को समस्यात्मक बालक के रूप में पाता है, तो उसे-

  1. बच्चे को नजरअंदाज कर देना चाहिए
  2. बच्चे को दण्ड देना चाहिए
  3. तत्काल घर वापस भेज देना चाहिए
  4. बच्चे को परामर्श देना चाहिए

15. पाठ्य-सहगामी क्रियाएं मुख्यतः सम्बंधित है –

  1. छात्रों के सर्वांगीण विकास से
  2. शैक्षिक संस्थानों के विकास से
  3. छात्रों के मानसिक विकास से
  4. छात्रों के वृत्तिका विकास से

16. निम्न में से किसने अधिगम सिद्धांत का प्रतिपादन नहीं किया ?

  1. स्कीनर
  2. कोहलर
  3. थार्नडाइक
  4. बी० एस० ब्लूम

17. शिक्षा में अवरोध का तात्पर्य है –

  1. बालक का विद्यालय न जाना
  2. बालक का विद्यालय में प्रवेश न लेना
  3. किसी बालक का एक वर्ष से अधिक समय तक एक ही कक्षा में रहना
  4. बालक द्वारा विद्यालय छोड़ देना

18. निम्न में से किस कौशल में पूर्व ज्ञान का परीक्षण आता है ?

  1. प्रस्तावना कौशल
  2. उद्दीपन-परिवर्तन कौशल
  3. प्रदर्शन कौशल
  4. समापन कौशल

19. मानव विकास का प्रारम्भ होता है –

  1. पूर्व बाल्यावस्था से
  2. गर्भावस्था से
  3. शैशवावस्था से
  4. उत्तर बाल्यावस्था से

20. ‘द कंडीशन ऑफ लर्निंग’ पुस्तक के लेखक हैं-

  1. बी० एफ० स्कीनर
  2. ई० पल० थार्नडाइक
  3. आई० पी० पावलाव
  4. आर० एम० गेने

21. “किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तनाव, हमला विरोध की अवस्था है” यह कथन किसका है –

  1. स्टनले हाल
  2. जरशील्ड
  3. क्रो एण्ड क्रो
  4. सिम्पसन

22. सूक्ष्म शिक्षण के भारतीय प्रतिमान में कुल कितना समय लगता है ?

  1. 40 मिनट
  2. 36 मिनट
  3. 30 मिनट
  4. 45 मिनट

23. “सीखने का पठार सीखने की प्रक्रिया के मुख्य अभिलक्षण हैं, जो उस स्थिति को प्रकट करते हैं, जिसमें सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती” यह कथन किसका है ?

  1. हालिंगवर्थ
  2. गेट्स व अन्य
  3. स्कीनर
  4. रास

24. ‘व्यवहार के कारण व्यवहार में परिवर्तन ही अधिगम है’ यह किसने कहा है ?

  1. गिल्फोर्ड
  2. वुडवर्थ
  3. क्रो एण्ड क्रो
  4. स्कीनर

25. समस्या समाधान का प्रथम चरण है ?

  1. समस्या की पहचान
  2. आंकड़ा संग्रहण
  3. परिकल्पना का निर्माण
  4. परिकल्पना का परीक्षण

26. बालको का अधिगम सर्वाधिक प्रभावशाली होगा, जब-

  1. बालको का संज्ञानात्मक, भावात्मक तथा मनोचालक पक्षों का विकास होगा
  2. पढ़ने-लिखने एवं गणितीय कुशलताओं पर ही बल होगा
  3. शिक्षक अधिगम प्रक्रिया में आगे होकर बालकों को निष्क्रिय रखेगा
  4. शिक्षण व्यवस्था एकाधिकारवादी होगी

27. स्मृति स्तर एवं बोध के शिक्षण प्रतिमान की संरचना में कौन-सा सोपान उभयनिष्ठ है ?

  1. अन्वेषण
  2. सामान्यीकरण
  3. तैयारी
  4. प्रस्तुतीकरण

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